จำนวนหน้า :
74 หน้า
ขนาดไฟล์ :
16.2 MB
ISBN :
978-616-584-040-8
ภาษา :
ภาษาไทย
ประเภทไฟล์ :
PDF
จัดทำโดย :
สำนักงานสภานโยบายการอุดมศึกษา วิทยาศาสตร์ วิจัยและนวัตกรรมแห่งชาติ
เนื้อหา
- 1. บทนำ
- 1.1 สถานการณ์โลกที่ส่งผลต่อความต้องการกำลังคนและรูปแบบการเรียนรู้
- 1.2 ความสำคัญและแนวคิดของการเรียนรู้ตลอดชีวิต
- 1.3 บทบาทของผู้เล่นในระบบนิเวศการเรียนรู้ตลอดชีวิต
- 1.4 จุดเน้นของการศึกษาและเป้าหมายของการเรียนรู้ตลอดชีวิตในแต่ละช่วงวัย
- 2. เด็กและยาวชนนอกระบบการศึกษา
- 2.1 สถานการณ์ของเด็กและเยาวชนนอกระบบ
- 2.2 ความต้องการและข้อจำกัดการเข้าถึงการศึกษา
- 2.3 มาตรการการช่วยเหลือในปัจจุบันและข้อจำกัดในการดำเนินงาน
- 2.4 ข้อเสนอแนะเชิงนโยบาย การสร้างโอกาสการเข้าถึงการศึกษาและการเรียนรู้ที่มีคุณภาพสำหรับเด็กและเยาวชนนอกระบบการศึกษา
- 2.5 ตัวอย่างข้อเสนอกลไกการพัฒนาการศึกษาที่เชื่อมโยงกับอาชีพสำหรับเด็กและเยาวชนกลุ่มเสี่ยงที่จะไม่ได้ศึกษาต่อและกลุ่มนอกระบบการศึกษา
- 3. นักศึกษา
- 3.1 สถานการณ์ของนักศึกษาระดับอุดมศึกษา
- 3.2 รูปแบบการจัดการศึกษาที่บูรณาการกับการทำงานระดับอุดมศึกษา
- 3.3 มาตรการส่งเสริมการพัฒฒนาบัณฑิตฐานสมรรถนะในปัจจุบัน
- 3.4 ข้อเสนอแนะเชิงนโยบายการพัฒนาบัณฑิตฐานสมรรถน
- 3.5 ตัวอย่างข้อเสนอกลไกการสนับสนุนการพัฒนาบัณฑิตฐานสมรรถนะ
- 4. กำลังแรงงาน
- 4.1 สถานการณ์ด้านแรงงาน
- 4.2 ผลกระทบของโควิด -19 ต่อภาคเศรษฐกิจและการจ้างงานของไทย
- 4.3 ความท้าทายของกำลังแรงงานไทย
- 4.4 มาตรการส่งเสริมการพัฒนาความรู้และทักษะให้กับแรงงาน
- 4.5 ข้อเสนอแนะเชิงนโยบายการพัฒนากำลังแรงงาน
- 4.6 ตัวอย่างข้อเสนอกลไกการพัฒนากำลังแรงงาน
- 5. ผู้สูงอายุ
- 5.1 สถานการณ์ด้านสังคมผู้สูงอายุของประเทศไทย
- 5.2 ความต้องการในการเรียนรู้ของผู้สูงอายุ
- 5.3 การจัดการเรียนรู้สำหรับผู้สูงอายุ
- 5.4 มาตรการส่งเสริมการเรียนรู้สำหรับผู้สูงอายุในปัจจุบัน
- 5.5 ข้อเสนอแนะการจัดการเรียนรู้และอาชีพให้ผู้สูงอายุ
- 5.6 ตัวอย่างข้อเสนอกลไกการดำเนินงาน
- 6. ข้อเสนอกลยุทธ์การดำเนินงานของมหาวิทยาลัยเฉพาะกลุ่ม เพื่อส่งเสริมการเรียนรู้ตลอดชีวิต
- 6.1 บริบทและศักยภาพของมหาวิทยาลัยเฉพาะกลุ่ม
- 6.2 ข้อเสนอกลยุทธ์การขับเคลื่อนการเรียนรู้ตลอดชีวิตของมหาวิทยาลัยเฉพาะกลุ่ม